【学生案例】2013级学姐教你如何获得英国一等学位
发布时间：06-27
先给大家介绍下英国学位等级的划分标：
均分70分以上：First honours degree;
60-69分：2.1或Upper-second class degree;
50-69分：2.2或Lower-second Class degree;
45-50分：Third class degree; 40-44分：Ordinary degree(Pass)；
＜39分：无学位 Fail
英国大约11%的毕业生能拿到一等成绩毕业。申请英国硕士的时候，学校并不看重申请人毕业的本科学校是否是英国排名较高或是较低的学校，学校唯一看的就是申请人本科获得的是英国哪一种学位证书，获得一等学位意味着可以挑名校读了。
上海大学ACCA项目2013级史丹妮，获得英国德蒙福特大学Accounting and Finance专业一等学位，下面是史同学的经验分享。
【ACCA课程衔接优势】
说起在英国读的这一年本科，相比较别的在国内只接触过国内会计教学的同学，我们作为ACCA学生出国读书明显占据了很大优势。
ACCA课程与我就读的Accounting and Finance专业衔接度很高，ACCA的学习方法和专业知识储备，让我们在英国大学不至于像别的初来乍到的学生一样不知所措。在上海大学三年的ACCA学习，就像我人生中的跳板，让我借助这个跳板飞的更高，也为我能够获得一等学位打下了基础。
【善用考核方式】
英国大学的考核方式与国内不同。大部分科目都分为平时作业分和期末考试分(assignment & exam)，或者全部为平时作业分而没有期末考试。
Assignment分为individual和group 两种。形式可能是：设计海报、论文、报告、制作PPT、presentation等。这些作业占期末总成绩的20%-50%不等，甚至100%。所以如果同学们不擅长论文或者不擅长考试的话，可以在选课前去学校官网上做好调查，尽量避开自己的弱项。
【写作注重逻辑】
在英国，我读了一个月的语言课程，英语教学在英国和在中国的形式很不一样，尤其是写作。
练习写第一篇小essay的时候，红色笔迹的教师修改意见铺满了我的作文纸。老师耐心地跟我一对一交流，终于理解了为何上海大学雅思老师不厌其烦的教导，要求写作文中逻辑关系严谨，这对于一篇好的论文来说是非常重要的。
【学会主动交流】
英国大学对学生的管理看似宽松、实际严格要求，圣诞假期结束之后，大家都经历了两三个月接连不断的assignment deadline的洗礼。
高压状态下疲惫、迷茫、不知所措的我，一度怀疑自己的学习能力和抗压能力。注重多跟专业老师交流，不要怕犯错不要怕不好意思，无论是在交assignment之前，跟老师交流作业要求和提问相关专业知识点，还是在交assignment之后，找老师讨论有待修正和改进的地方，这一阶段的高压学习经历对我的英语水平以及写作方式有了很大的提高。以至于我抽空去考了雅思，在近乎没有复习的情况下也得到了不错的分数，为我申请硕士学校添了一块敲门砖。
personal tutor在我们大学生活中是重要的一员，经常跟personal tutor 聊天，他给一些学习和就业上的一些建议，会让你受益匪浅。最开始收到邮件时，解释说personal tutor可以帮助学生的生活，学习，提供意见和建议。因为都是同一个专业的，所以有任何论文、报告等问题都可以去问他。大部分时候，他们会给一个general的意见供学生参考，但是多问多听多学也毕竟不是坏事。
【制定复习计划】
最后的Easter 假期，我没有出去旅游，而是安心呆在宿舍复习。实际上，从3月开始，已经进入期末复习阶段。
老师一般会安排最后几堂lecture和tutorial进行综合复习和重点知识讲解，这些课是很重要的，千万不能缺课或者不认真听讲。每个人复习的进度和习惯都是不一样的。我在复习之前，列了一个复习计划表，并在开始复习之后进行合理调整修改。这对我能按时按量完成复习起了很大的作用。
第一遍为系统复习，把所有的知识点和练习题都看一遍做一遍，尽可能多地掌握； 第二遍为快速复习，把练习题在不看知识点的情况下，闭卷做一遍，找出自己的弱点，进行加强巩固； 第三遍为综合复习，重点分析模拟卷和历年考题，掌握出题方式和答题思路，对老师提出的重点知识进行着重巩固。 这一年在英国的学习对于我来说，给了我一个巩固知识点的很好的机会。借这个机会也想对上海大学的老师以及英国DMU的老师说声感谢。
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